Seks år, tre undersøgelsesbølger og 559 unge fra 90 hjem i 15 tysksprogede schweiziske kantoner: Med undersøgelsen 'StePLife – Stationær opdragelse i det personlige liv' har forskere fra Højskolen for Socialt Arbejde FHNW og OST - Østschweiziske Højskole for første gang i Schweiz systematisk spurgt børn og unge i stationær pleje, hvad 'hjemmet' betyder for dem og hvor tilfredse de er med det. Datainnsamlingen er nu afsluttet; forskerne gør sig klar til en dybere analyse, før yderligere videnskabelige publikationer udkommer næste år.
For medstudieleder Prof. Dr. Dorothee Schaffner fra Højskolen for Socialt Arbejde FHNW er resultaterne både overraskende og oplysende: 'Vi ved, at unge, der i en tid er i stationære opdragelsesforanstaltninger, skal håndtere mange ændringer. De bor samtidig på flere opholdssteder med forskellige personer. På hvert af disse steder skal de etablere social og rumlig tilhørsforhold, da tilhørsforhold er et grundlæggende behov. Hvis det lykkes for dem, øger det deres samlede velvære - det viser dataene klart. Vi bør derfor absolut støtte dem i at etablere tilhørsforhold.'
Inden for de samlede resultater kan der allerede træffes tre klare konklusioner.
Det 'hjem' har mere end bare en adresse
For det store flertal af de unge er bofællesskabet kun én af flere steder, hvor de bor. StePLife viser: 83 procent boede på tidspunktet for den første undersøgelse ud over 'hjemmet' også på mindst et andet sted. Ofte var det hos moderen, begge forældre eller faderen. Nogle af de unge havde fire bopæle, nogle endda endnu flere.
Alle disse steder påvirker, hvordan de unge har det. Det handler ikke kun om det fysiske sted, hverken i hjemmet eller på de andre 'hjem', men især om de personer, der bor der sammen med dem. Dorothee Schaffner opsummerer dette resultat: 'Det bliver svært, hvis man i 'hjemmet' ikke formår at skabe tilhørsforhold, eller hvis følelsen af tilhørsforhold ikke kan opstå noget sted - så er de unges velvære lavere. Vi må derfor bedre forstå, hvordan og hvor tilhørsforhold etableres. Og vi må inddrage de relevante steder og netværk for de unge - også dem uden for 'hjemmet', da de er vigtige. Undersøgelsen viser også klart, at de fagpersoner eller kontaktpersoner i hjemmet kan være vigtige for støtte, men i forhold til tilhørsforhold ofte mindre betydningsfulde. Det skal tages i betragtning, når vi tænker på fagpersonernes rolle.'
Hvem der er vigtig, bor ikke nødvendigvis i hjemmet
Ud over bopælen spiller den sociale tilhørsforhold en stor rolle for velværet. I gennemsnit nævner de unge, der blev spurgt, seks personer, der er vigtige for dem. Det er bemærkelsesværdigt: De fleste af disse personer bor ikke i hjemmet, men udenfor, altså familie, slægtninge eller venner.
Det er særligt bemærkelsesværdigt, at også dyr tælles blandt de vigtige relationer. Nogle gange er de for de unge endda vigtigere end de fagpersoner, der tager sig af dem i hjemmet, ved Dorothee Schaffner: 'En ung rapporterede om mange konflikter i oprindelsesfamilien, om integritetskrænkelser og mobning i skolen. Fra hans perspektiv kan man knap stole på mennesker. For ham er dyr øverst på listen: De accepterer ham som han er, de skændes ikke, glæder sig over opmærksomhed og ser ud til at formidle positive følelser til ham. Således søger han også kontakt til dyr på andre bopæle.'
Overgange er inkluderet, men ikke ens for alle
Intet liv i stationær pleje forløber uden skift. Så flytter nogle unge under opholdet til en anden bofællesskab eller et andet 'hjem', for noen står flytningen til egen lejlighed efter opholdet på programmet, men endda mere end halvdelen vender tilbage til familien.
Mens disse overgange for de fleste ikke er et stort problem, er de for omkring en fjerdedel af de adspurgte unge meget udfordrende. Det bliver især vanskeligt, når vigtige relationer og støtte går tabt ved skiftet. Dorothee Schaffner summer: 'For alle unge er det vigtigt at planlægge og forberede overgangen fra hjemmet godt, da det kan være ganske krævende. Vi ved fra omsorgsoverskridende forskning, at det især i overgangen til selvstændig livsstil er vigtigt at tilbyde behovsorienteret støtte. Og undersøgelsen viser, at en fjerdedel af de adspurgte unge har store vanskeligheder med det.'
StePLife gør det synligt: Hjemmet er en vigtig del af de unges liv, men ikke alt. Dorothee Schaffner opsummerer det kort og godt: 'Det vigtige er også omgivelserne, forudgående og efterfølgende.'
Studiet i korthed
Titel: StePLife – Stationær opdragelse i det personlige liv
Ansvar: Højskole for Socialt Arbejde FHNW og OST – Østschweiziske Højskole
Ledelse: Prof. Dr. Dorothee Schaffner (FHNW), Prof. Dr. Stefan Köngeter (OST, nu Universität Hamburg)
Projektperiode: 2021–2026
Finansiering: Schweizerische Nationalfonds SNF
Stikprøve: 559 unge (12–17 år) fra 90 institutioner i 15 tysksprogede schweiziske kantoner
Metode: Kvantitativ længdesnitsstudie med tre opspørgningsbølger (2022/2023/2024) samt 29 biografisk-narrative interviews
Link til projektets hjemmeside: www.steplife.ch
Kontakt
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW Højskole for Socialt Arbejde Prof. Dr. Dorothee Schaffner Professor ved Institut for Børne- og Ungdomspleje (fokusområde 'Overgange for unge til arbejdsmarked og selvstændigt liv')
Hofackerstrasse 30
4132 Muttenz
T +41 61 228 59 35
M: dorothee.schaffner@fhnw.ch
www.fhnw.ch/sozialearbeit
Yderligere information på www.fhnw.ch
Højskole for Socialt Arbejde FHNW
Højskolen for Socialt Arbejde FHNW med lokationer i Olten og Muttenz er lokalt og regionalt forankret, internationalt forbundet og bredt anerkendt for deres præstationer inden for uddannelse og træning, forskning og service. Inden for deres forsknings- og udviklingsfokus 'Social Innovation' analyserer, initierer og støtter de innovationsprocesser i samarbejde og udveksling med praksis. De fremmer dermed professionaliseringen af Socialt Arbejde og bidrager væsentligt til forståelsen og innovativ bearbejdning af sociale problemer og samfundsmæssige udfordringer.
Yderligere information findes på www.fhnw.ch/hsa
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
Dominik Lehmann
Leder Kommunikation FHNW
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
T +41 56 202 77 28
dominik.lehmann@fhnw.ch
www.fhnw.ch